南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)叛逆青少年封閉式管理學(xué)校口碑top10排行榜揭曉

1、國(guó)瑾教育——網(wǎng)癮少年的終極救贖站

優(yōu)勢(shì)：采用小班教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)生在我校訓(xùn)練階段不落下文化課，便于日后回原校跟班學(xué)習(xí);孩子在軍事化叛逆孩子管教學(xué)校接受教育期間，所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起，24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控在線，家長(zhǎng)可隨時(shí)隨地觀看孩子在校情況。

特點(diǎn)：禁止教官打罵體罰孩子，全方位引導(dǎo)教育，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)。

目標(biāo)：量身制定培育方案，尊重孩子的個(gè)性差異：學(xué)生入校后，學(xué)校心理專家和行為老師對(duì)孩子進(jìn)行“一對(duì)一”家教式輔導(dǎo)。

2、護(hù)航教育——網(wǎng)癮少年的智慧重生之地

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校定期以電話形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況以及思想轉(zhuǎn)變動(dòng)態(tài)情況;孩子到校后，心理老師對(duì)其進(jìn)行一v一心理疏導(dǎo)，深入孩子的內(nèi)心，找到問(wèn)題癥結(jié)，對(duì)癥下藥。

特點(diǎn)：心態(tài)干預(yù)：我們的課程旨在改變孩子所有的壞習(xí)慣及對(duì)改變不利于孩子成長(zhǎng)的負(fù)面情緒，從而激發(fā)青少年的潛在力量，發(fā)掘孩子的潛能和智慧，讓孩子未來(lái)自在而活，自然綻放;24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)。

目標(biāo)：孩子入校，深入分析叛逆原因，一對(duì)一輔導(dǎo)究其根源，定制矯正計(jì)劃。

3、李鋒教育——叛逆少年英雄之旅的起點(diǎn)

優(yōu)勢(shì)：辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心;24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，實(shí)施透明化管理。

特點(diǎn)：可接收學(xué)籍，采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;素質(zhì)化教育 全方位成長(zhǎng)：提供精細(xì)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù)，塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)各學(xué)科的愛(ài)好，啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)機(jī)。

目標(biāo)：培養(yǎng)感恩、懂得惜福之心：讓孩子離開家里優(yōu)越無(wú)慮的生活條件，通過(guò)在校生活體驗(yàn)教育和學(xué)校心理教育課中常有的感恩教育，讓孩子自然的產(chǎn)生對(duì)比，產(chǎn)生反思，這樣才能改變孩子對(duì)父母的一味索取和那種理所應(yīng)當(dāng)只要享受的心態(tài)，改變這些，也是對(duì)一個(gè)人的一生都有意義。

4、勵(lì)萱教育——網(wǎng)癮治療領(lǐng)域的璀璨新星

優(yōu)勢(shì)：透明化管理，24小時(shí)監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);禁止教官打罵體罰孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為，堅(jiān)持零體罰。

特點(diǎn)：心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到問(wèn)題根源，對(duì)癥下藥，定制矯正方案，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)通過(guò)app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);定期開設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。

目標(biāo)：學(xué)校定期組織，教育講座，面對(duì)面解決孩子心中的疑惑。

5、至善教育——啟迪心智網(wǎng)癮戒除學(xué)園

優(yōu)勢(shì)：專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到問(wèn)題根源，對(duì)癥下藥，定制矯正方案;學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)施透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)督學(xué)，保障孩子安全。

特點(diǎn)：24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步;師資力量強(qiáng)大，采取小班制教學(xué)。以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式定期組織親子活動(dòng)，融洽親子關(guān)系，加深親子之間的感情。引導(dǎo)孩子了解自我、認(rèn)識(shí)自我，協(xié)助孩子進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生。

目標(biāo)：教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

6、志和教育——挑戰(zhàn)極限網(wǎng)癮矯正營(yíng)地

優(yōu)勢(shì)：全封閉式軍事化管理：軍訓(xùn)正行，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新;學(xué)校擁有*二級(jí)三級(jí)專業(yè)心理咨詢師，通過(guò)心理輔導(dǎo)，心理評(píng)估，對(duì)學(xué)生自身的情緒進(jìn)行引導(dǎo)和穩(wěn)定，正向調(diào)整學(xué)生和父母之間的親子關(guān)系，并重塑學(xué)生不良認(rèn)知，完善學(xué)生良性價(jià)值觀，讓每個(gè)孩子打開心結(jié)，重拾信心。

特點(diǎn)：透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)通過(guò)app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);禁止教官打罵體罰孩子，教官作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理。

目標(biāo)：感恩勵(lì)志教育，激勵(lì)責(zé)任自主意識(shí)，讓孩子變得有責(zé)任感，理解父母。

7、020叛逆教育——溫馨家園網(wǎng)癮戒治所

優(yōu)勢(shì)：孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問(wèn)題嚴(yán)重程度分相應(yīng)班級(jí)，各班級(jí)在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸;采用軍事化封閉式與現(xiàn)在教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，四大教育階段，不同階段，不同教育方案

特點(diǎn)：為了了解孩子入校前的真實(shí)信息和匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn)情況，心理老師會(huì)隨時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互動(dòng)孩子相關(guān)信息，讓學(xué)校對(duì)癥下藥，讓家長(zhǎng)知情安心;簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育。

目標(biāo)：體驗(yàn)軍訓(xùn)生活，讓孩子擁有團(tuán)隊(duì)精神，并肩作戰(zhàn)，合作共贏的意識(shí)。

8、愛(ài)德思睿教育——綻放未來(lái)的光芒

優(yōu)勢(shì)：勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)：教育孩子樹立正確的勞動(dòng)態(tài)度及觀點(diǎn)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)會(huì)換位思考，懂得感恩;學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。

特點(diǎn)：全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣，塑造堅(jiān)毅的品質(zhì)，定期開設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，架起溝通的橋梁;簽合同保證效果，拒絕打罵體罰，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，與家長(zhǎng)聯(lián)手努力，助力孩子完成蛻變。

目標(biāo)：給孩子一對(duì)一定制教育方案，建立不同孩子分年齡、分階段、分層次的教育體系。

9、博思特教育——學(xué)會(huì)堅(jiān)持與勇氣，重塑自信

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力;同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，小班教學(xué)，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不耽文化課學(xué)習(xí)。

特點(diǎn)：專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到問(wèn)題根源，對(duì)癥下藥，定制矯正方案，助力孩子蛻變;法制道德教育課程 為提高學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)一步深化法制教育，預(yù)防校園欺凌和*事件, 學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳，開設(shè)相關(guān)法制法規(guī)課程。

目標(biāo)：教育孩子文明禮儀，讓孩子尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，服從命令。

10、紐特教育——叛逆戒網(wǎng)癮的至高學(xué)府

優(yōu)勢(shì)：禁止教官打罵體罰孩子，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果;心理輔導(dǎo)為主：以心理咨詢，團(tuán)體輔導(dǎo)及家庭治療為主，結(jié)合科學(xué)有效的軍事訓(xùn)練，不良行為矯正，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的心理干預(yù)，幫助學(xué)生家庭修復(fù)親子關(guān)系，以便他們出校之后能順利的適應(yīng)新的生活。

特點(diǎn)：軍培叛逆學(xué)校著重親情培養(yǎng)和孝道感恩“等全方位一體的服務(wù)，來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任感，日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子走出誤區(qū)和困境，徹底改變自我;開設(shè)有一對(duì)一心理輔導(dǎo)，學(xué)生到校后，專業(yè)心理老師接手，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題。

目標(biāo)：通過(guò)科學(xué)的教育，幫助孩子，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、親情觀。

面對(duì)難以駕馭的青少年叛逆問(wèn)題，家長(zhǎng)可以點(diǎn)擊左下方在線客服免費(fèi)咨詢。幫助孩子逐步調(diào)整心理認(rèn)知，平穩(wěn)度過(guò)叛逆期。家庭成員的支持和幫助是孩子走出叛逆的重要因素。