真實評價：

• 沈女士：戒網癮學校實行全封閉式半軍事化的管理方式，這種獨特的管理模式為孩子們的改變提供了有力的保障。學校采取隔離式的方式，讓孩子們離開網絡，斷絕與網絡游戲的聯系，從源頭上切斷了孩子們對網絡的依賴。通過半軍事化的訓練，孩子們在艱苦的環境中磨練意志，培養耐力。他們每天按時起床、出操、訓練，嚴格遵守學校的規章制度，這有助于他們養成良好的生活習慣和較強的時間觀念。同時，半軍事化的訓練還能培養孩子們*生活的能力以及嚴肅的生活態度，讓他們學會自己的事情自己做，不再依賴父母。這種管理模式有助于端正并穩定學生的思想、情緒，為后期轉化工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
• 薛先生：在戒網癮學校接受了半年的網癮轉化教育后，小沈發生了翻天覆地的變化。他徹底從心理上認識到了網癮的危害，曾經那種對網絡游戲的癡迷和依賴已經蕩然無存，基本上對網絡游戲絕緣了。曾經因為上網而形成的日夜顛倒的作息也完全回歸正常，他每天按時起床、睡覺，精神飽滿地迎接新的一天。他的自控力、認知能力、情緒和性格都有了明顯的改善。以前那個脾氣暴躁、情緒不穩定的少年不見了，取而代之的是一個沉穩、自信、樂觀向上的孩子。昨日那個網癮叛逆厭學的少年，已經發生了質變，迎來了全新的自己。

真實評價：

• 章先生：通過戒網癮學校六個月的特訓生活，陽陽已經發生了明顯的變化。他的生活自理能力大大增強，以前那個衣來伸手、飯來張口的孩子，現在能夠自己洗衣服、整理內務，把自己的生活安排得井井有條。他改變了以前看問題的偏執看法，不再一味地以自我為中心，而是學會了從不同的角度去思考問題。他有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力，面對困難和挫折時，不再輕易放棄，而是勇敢地迎難而上。他擺脫了對網絡的依賴，對學習的態度有了新的認識，開始主動學習，積極進取。他對自己原來的學習態度有了較深刻的反省，意識到自己曾經的錯誤，決心努力學習，用知識改變命運。同時，他也懂得了感恩，明白了父母的辛苦和付出，會主動關心父母，為父母做一些力所能及的事情。
• 雷先生：通過幾個月的特訓生活，張亮對上網也有了新的認識。他不再像以前那樣沉迷其中，而是學會了勞逸結合。他明白了網絡只是一種工具，不能讓它占據自己生活的全部。現在，他正在為落下的課程而努力，每天刻苦學習，遇到不懂的問題會主動向老師和同學請教。他希望自己能夠盡快趕上學習進度，在學業上取得好成績。

真實評價：

• 譚先生：通過戒網癮學校近半年的輔導，我兒子性格上有了一些明顯的進步和改變。他變得樂觀開朗了很多，臉上常常掛著燦爛的笑容。他能夠敞開心扉去和教官老師交流，真實地表達自己的內心想法。以前那個沉默寡言、性格孤僻的孩子不見了，現在他愿意主動和身邊的人交朋友，融入集體生活。看著兒子的這些變化，我們感到無比欣慰，也對他的未來充滿了信心。
• 魏女士：孩子在校經過一段時間的磨礪成長，接受了心理輔導和素質教育，仿佛經歷了一場脫胎換骨的蛻變。曾經那個頑固叛逆、沉溺游戲的孩子不見了，取而代之的是一個聽話、懂事、孝順、學習上進的好孩子。他開始主動關心父母的生活，會為父母捶背、倒水，用實際行動表達自己的愛意。在學習上，他變得積極主動，不用父母督促就能自覺完成作業，還會主動閱讀課外書籍，拓寬自己的知識面。看著孩子的巨大轉變，我們為勁宇感到高興和驕傲，也決心在今后的日子里，共同引導影響孩子，讓他在成長的道路上越走越遠，再接再厲！

真實評價：

• 蔣女士：通過幾個月集軍事訓練、心理輔導、文化教育三位一體的特訓生活，兒子發生了明顯的變化。他的生活自理能力有了明顯改善，能夠自己照顧好自己的生活起居，不再讓父母操心。他改變了以前看問題的偏執看法，學會了用理性和客觀的態度去分析問題，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。他對學習有了新的認識，不再覺得學習是一件枯燥乏味的事情，而是主動去探索知識的奧秘。他對自己原來的學習態度有了較深刻的反省，意識到自己曾經的懶惰和懈怠，決心努力學習，用優異的成績回報父母和老師的辛勤付出。他對父母之前的行為也表示理解，和父母溝通之后表示會進一步提升自己，努力學習，不辜負父母的期望。
• 趙先生：專業管教叛逆孩子的學校對叛逆的孩子顯然比普通學校有經驗多了！孩子送進去后，明顯有所改變。以前那個叛逆不羈、不聽管教的孩子，現在變得懂事了許多，會主動和父母打招呼，還會幫父母做一些家務。看著孩子的這些變化，我們感到無比欣慰，也對這所學校充滿了感激之情。

真實評價：

• 虞先生：畢業一年了，我家孩子變得懂事又聽話，至今也沒見孩子的叛逆情緒復發。他現在每天都按時上學、放學，主動完成作業，還會利用課余時間參加各種興趣班，提升自己的綜合素質。他和我們之間的關系也變得更加融洽，會主動和我們分享他在學校里的喜怒哀樂。看著孩子健康快樂地成長，我們覺得當初送他去叛逆學校的決定是正確的。
• 石女士：我兒子就在這里上過，我覺得效果非常好。以前，兒子叛逆不羈，整天和社會上的不良青年混在一起，對學習毫無興趣。自從把他送到這所學校后，他發生了翻天覆地的變化。他開始主動學習，積極參加學校的各種活動，還和我們之間的關系變得更加融洽了。看著兒子的這些變化，我感到無比欣慰，也對這所學校充滿了感激之情。