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1.圣賢訓教育:是較早的針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校,是經有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下,為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。
2.大正教育:已有10年的發展歷程,自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園,回歸正常的生活,開啟美好人生,是經有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下,為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。
3.興華教育:致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網絡、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內改變不良行為習慣,培養良好的興趣愛好、確立正確的三觀;學校采用3+1教育體系即:身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體。
4.愛德思睿教育:采取軍事化、全封閉管理,教學資質齊備,教育設施齊全,專業性強,專業師資居全國同行業前列,倡導“和諧式教育”理念,堅持“先接納、再輔導、后培養”原則,推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨,分階段、按流程對學員進行個性化輔導教學。
5.弘揚教育:一所專門針對叛逆少年的專業管教機構,秉承“以人為本,以德育為核心,以法治為保障,以系統為方法”的辦學理念,堅持“管教、教育、康復”相結合的教育模式,致力于幫助叛逆少年轉變叛逆心理,矯正不良相位習慣,重新融入社會,實現知行合一。
6.德善美叛逆管教學校:是一所專業的叛逆少年管教學校,是以心理輔導為主要課程的青春期叛逆孩子特訓基地,青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養為特色的專業教育咨詢機構。
7.心種子教育:教學設備先進、師資雄厚,擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫務室等設施設備齊全的管教設施。學校采用先進的教育方式,開設了法律、心理、體育、藝術、職業技能、信息技術等豐富的課程,并配備了專業的師資力量,為叛逆少年提供了良好的成長環境。
8.志和教育:行為矯正訓練:不僅磨練意志、強健體魄,同時培養*自信、吃苦耐勞的精神。根據每個學員不同的性格特征制定個性化心理輔導方案進行調整,讓孩子學會認清自我,強化訓練,練就陽光、剛毅的少年戰士,改變孩子的心態。
9.思諾行教育:讓孩子學會認清自我,練就陽光、剛毅的少年戰士,改變孩子的心態,開展系列法制教育課堂,提高學員的法制意識,開發學員潛能,提升強化個人的心理素質增強凝聚力,旨在讓孩子認識到不再以自我為中心,認清自我,尊重他人,理解父母的不易。
10.慧諾特教育:是正規封閉式叛逆管教學校,學校公安入駐,在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區,專業針對12至18周歲,專業幫助青少年解決成長問題。
以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據孩子情況而定。

勵志青少年教育集團旨在幫助父母快速的找到針對自己孩子的一套教育方法,遠程一對一的針對每個青少年獨特性和普遍性制定跟蹤和輔導計劃,讓孩子的教育不再走彎路,更重要的是在合適的年齡做合適的教育,而不會錯過了最佳的教育年齡,從而成就更好的孩子未來。
同時針對那些問題嚴重的孩子進行軍事化的體能訓練,以幫助孩子糾正不良作風和心理。學校通過專業心理疏導矯正孩子思想,用軍事化管理規范孩子行為,以感恩教育為前提,培養孩子責任心,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
讓少年回歸親情,回歸校園,把孩子培養成"五會"即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母;”四法“即學法、知法、守法、用法;”三恩“即知恩、感恩、報恩;培養對家庭及社會有用之人。

一、積極主動的自己調節,一定要讓自身的生活多種多樣,才可以合理戒掉網癮。不可以讓自身的生活尤其簡單,例如每日渾渾噩噩,不念書都不工作中。最好是讓自身生活豐富,做好自己有興趣或是方案做的事兒,例如出去旅游、看電視劇、吃美食這些。還可以和最好的朋友說說話,傾吐自身的負面情緒,多從現實世界里找尋寬慰及其適用感。還可以在家里時清潔衛生、打扮、剪修花瓣這些,這種主題活動都可以讓自身的生活豐富、開心,僅有那樣才可以逐步降低對互聯網的依靠。
二、能夠合理的心理療法,尤其是對于明顯的網癮病人,這時候最好是尋找專業性的心里咨詢師的協助,例如推薦算法脫敏療法、認知能力行為療法、家中治療法這些。假如自身的網癮緣故是由于爸爸媽媽孩子關聯不太好,并且家中里面有很多分歧矛盾,這時候能夠考慮到家中治療法。假如緣故是自身有很多心里的分歧,壓抑感了許多沖動,沒有辦法在現實世界里表述和達到,這時候能夠考慮到精神分析理論治療法。還可以選擇系統脫敏療法,慢慢降低網癮的時長和造成的頻率。之上這種辦法都能夠,但一定要挑選適宜自身的。
對于家長們來說,一提到叛逆這個詞就倍感頭疼,其原因很簡單,就是孩子已經不像以前那樣聽話了,開始有自己的主張了,對父母頂嘴和拒絕越來越常見了。對于擁有傳統育兒觀的家長來說,只要孩子聽話便意味著自己的教育是成功的,但如果孩子不聽話,便會立刻焦慮不安,生怕孩子以后教育出了問題。在這里要勸告持有傳統育兒觀的家長,隨著時代的發展,孩子現在已經生活在一個開放性非常強的社會里,他們接受新知識新生事物的速度,已經遠遠超出我們的想象。如果你再拿自己童年和少年那個時代的成長和家庭教育來衡量現在的孩子,恐怕你真就落伍了,讀不懂孩子了。
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